女儿成了一名一年级的小学生。
送她到校门口,被保安挡住,告诉我,孩子已经是学生了,让她自己进去吧!看着小小的她背着大大书包消失在一群孩子中间时,我的鼻子突然有点酸酸的。一早上,做事总是心不在焉,想起那个整夜啼哭的婴孩,想起那个像玩具一样带给人快乐的宝宝,想起那个可以在院中玩耍四五个小时都不会疲倦的孩子,终于背起了书包,也背负起了另外一种“沉甸甸”,尽管,一直在期望她快点长大,那一刻却很希望她不要长那么快。
第二天我上白班,中午孩子打电话说,妈妈,排座位了,我在第五排。心想,一排七个孩子,第五排应该是比较后的位子了,她刚过完六岁生日,在班里是岁数是比较小的,个头不会超出其他孩子那么多吧!问她“黑板上的字你能看清楚吗?其实很希望她肯定的回答,但她闷闷不乐地说“我看不清楚,我想坐第一排,可老师不让!”心里有点哽哽的,说了些上课要专心听讲,要和同学和睦想处的话便匆匆挂断了电话。
一直觉得自己过的还不错,孩子的事却让自己明白自己其实挺无能的,除了一点点对生活的自我陶醉之外,还有什么呢?
单位中同年龄的孩子大多上了公司小学,因为上运行,老公只能周末回来,妈妈便过来帮我照管孩子,公司小学条件好但距离比较远,不忍心让母亲严寒酷暑的那么远接送孩子,也没有足够的能力和勇气去求别人帮忙,便就近上了市上的小学。可是,连座位这么一件小小的事我还是无能为力的!自己竟是这么没用!
心中闷闷不乐,尽管告诫自己不该为家中的事影响工作,但剩下的时间里,我却无法不让自己无精打采。
师傅说,是孩子让我们开始经历真正意义上的社会。其实,刚开学,孩子已让我了解到自己的渺小。一直觉得自己是喜欢这样平静生活的——能过去的尽量不要麻烦别人,做好自己的事别要求太多。但那一刻,我却实实在在希望自己是出色的、是有能力的,能乱哄哄结交许多三教九流的朋友,让我不再那样“软弱”!
没有足够的能力去改变什么,也没有足够的勇气去求别人办什么,能做的,就是多付出,教育好自己的孩子。听着简单的话,其实做起来却很难,也许这就是为什么说中国人只为孩子活着!
想起自己上学的经历,父母去报了名,说让姐姐领我上学,谁知姐姐早上起来慢吞吞的,令我很不耐烦,便自己背起书包去了学校,每天放学做完作业便和同家属院的孩子们一起疯玩,就那样过完了刚入学的日子。坐在哪里,上课是否听懂,好像少有人过问,现在连自己也已经想不起来了。不在乎的事情永远不重要,不知是当年的我太粗枝大叶了,还是现在女儿的感觉太细腻了,她告诉了我她的在乎,我却不知怎样解释我的无能为力!
终是老公托人给孩子调了座位。却还是会有后排的座位,也还会有那么多家长和我拥有一样的焦灼。
希望女儿早一天明白,没有万能的父母,有一天坐到前面是要靠自己的!


摘下最后一页历笺
溶入雪花的舞韵
一个精灵在午夜徘徊
那是我 在想你
每想你一次
天空就飘下一滴雨水
于是 淅淅沥沥
思念是下不完的毛毛雨
每呼唤你一声
时钟就敲响一次
于是 嘀嘀嗒嗒
思念像一串音符 昼夜不息
每抒写一页真情
字里行间总灵动着你
于是 情感的浪花
一簇一束 有我 有你
想你 在月移水清的江畔
在蜿蜒阡回的石阶梯
想你 在风流云散的晨晚
在2007年子夜的钟声里
新年快乐!
其实也还不错
是吧
好好坏坏,还不是一段时间的心情罢了!
偏偏我又是这么情绪化。
老师眼中没有大或者小的孩子,都是学生,要不你学习好的令老师喜欢,要不就只能是家长在那里"折腾"了!
童年都有着相似的调皮与不同的经历。
希望共同交流教育孩子的经验!